Maszynka do wynalazków

W szóstym numerze „Kosmosu dla dziewczynek” dowiesz się bardzo dużo o wynalazkach i wynalazczyniach. O wynalazcach oczywiście też. Na stronach 15 -17, przeczytasz tekst Zuzanny Kopcińskiej pt. „Twój wynalazek”, w którym autorka przeprowadza czytelników przez maszynę do tworzenia wynalazków. Dowiesz się, jak przetestować pomysł. Jak go wprowadzić w życie. A nawet, jak go opatentować.  

Tu garść cennych wskazówek, która nie zmieściła się w papierowej wersji magazynu:

– Każdy wynalazek zaczyna się od zauważenia jakiegoś PROBLEMU.  A potem rozwiązania go. WYNALAZEK JEST DOBRY WTEDY, KIEDY JEST POTRZEBNY. Innym ludziom, zwierzętom, twojej rodzinie albo całej Ziemi. Dlatego, zanim przystąpisz do akcji, najpierw sprawdź, czy twój wynalazek komuś się przyda.

WEJDŹ W CZYJEŚ BUTY – czyli sprawdź, jak z twoim problemem dają sobie radę inni ludzie. Zbierz od nich jak najwięcej informacji. Potraktuj ich jako osoby, które w przyszłości będą tego wynalazku używać. Dowiedz się, co jest dla nich ważne, co im się naprawdę przyda, a co jest tylko dodatkowym bajerem.

ZBADAJ DOSTĘPNE ROZWIĄZANIA – jeśli inni mają podobny problem, możliwe, że już ktoś wymyślił jego rozwiązanie. Dobrze poszukaj w Internecie lub popytaj innych, czy przypadkiem nie spotkali się gdzieś z dobrym rozwiązaniem twojego problemu. Jeśli nie, WYMYŚL SWOJE ROZWIĄZANIE.

– Dobrze, żeby pierwszy wynalazek był PROSTY I NIEDROGI. Jeśli prototyp się nie uda, łatwiej ci będzie zrobić nowy. Nie zniechęcisz się tak łatwo.

– Jeśli masz dobry pomysł, TRZEBA GO UTRWALIĆ. Na razie jest w twojej głowie, więc cały czas się zmienia i rozwija. Ale może też wypaść ci z pamięci! Wybierz jeden sposób na to, jak go utrwalić.

  1. OPISZ GO – zapisz wszystko, co można powiedzieć o twoim pomyśle. Po co go wymyśliłeś/aś? Do czego służy? Jak będzie działał? Komu się przyda? Co jest potrzebne, by go zrealizować?
  2. NARYSUJ – spróbuj przedstawić swój pomysł za pomocą szkicu.
  3. ZRÓB MODEL – stwórz prototyp, który pokazuje jak wygląda i działa wynalazek. Może być mniejszy i zbudowany z innego materiału, na przykład z kartonu.

ZBIERZ EKIPĘ! Dlaczego? Kiedyś kojarzyliśmy wynalazki z olśnieniem, które spływa na jednego człowieka. I od początku do końca on sam tworzy swój wynalazek. To starodawne, dziewiętnastowieczne myślenie o wynalazcach. Teraz bardzo często pracuje się nad innowacjami w wielkich zespołach. Poszczególne osoby odpowiedzialne są za inne etapy pracy i nie odpowiadają za całość. Dla dzieciaków  – wspólny projekt to też gwarancja większej frajdy. Mogą dzielić się różnymi rolami, ktoś może być liderką, ktoś robi rozeznanie w temacie, ktoś świetnie opowiada o prototypie, a jeszcze inna osoba ma ciocię, która umie programować. Bardzo duża część dziecięcych wynalazków to praca zespołowa.

ZGŁOŚ WYNALAZEK NA KONKURS. Ale gdzie? Na przykład na konkurs  „ Ambasadorowie Szkolnej Wynalazczości”, który jest organizowany dla dzieci przez Urząd Patentowy RP. Albo do Akademii Wynalazców im. Roberta Boscha. W tym drugim przypadku cała klasa powinna wziąć najpierw udział w warsztatach organizowanych przez Akademię. Jest jeszcze konkurs „Mój innowacyjny wynalazek” organizowany dla uczniów województwa kujawsko-pomorskiego przez Kujawsko-Pomorską Akademię Innowacji. Przeszukaj Internet, a na pewno znajdziesz kolejne.

POWODZENIA!

Zuzanna Kopcińska, Sylwia Szwed

© fundacja Kosmos dla Dziewczynek 2017 - wszelkie prawa zastrzeżone. Strona stworzona przez: Nextima.pl

0